KA2 School Inn GIF
GIFS
Green Management nelle scuole per la sostenibilità
Attraverso la realizzazione del progetto GIF, i partner del progetto hanno sensibilizzato il personale scolastico e gli insegnanti e hanno fornito loro conoscenze e competenze su come mettere in atto pratiche di bioedilizia e sulle metodologie che possono essere utilizzate per coinvolgere gli studenti nel processo di attuazione di tali pratiche. Il personale scolastico e gli insegnanti hanno acquisito conoscenze, metodologie e pratiche per avviare un processo di trasformazione della propria scuola in un edificio verde e diventare veri e propri agenti di cambiamento.
Inizio: 01.9.2022 Fine: 31.08.2024
Riferimento del Progetto: KA220-SCH
Contributo EU: 120.000 EUR
Programma: ERASMUS+
Azioni chiave: Partenariati di cooperazione nell'istruzione scolastica
Tipo di azione: KA220-SCH - Partenariati di cooperazione nell'istruzione scolastica
PARTNER DEL PROGETTO
- COLEGIULNATIONAL SPIRUHARET(Coordinatore) - Romania
- Pakruojis “Zemyna”progymnasium - Lituania
- MINE VAGANTI NGO- Italia
- Nachalno uchilishteTsani Ginchev - Bulgaria
- Özel Filiz AnadoluLisesi - Turchia
ARGOMENTI DEL PROGETTO:
Il progetto ha presentato a insegnanti, personale e operatori giovanili nuovi approcci all'apprendimento e metodi di apprendimento, contenuti digitali, tecnologie e applicazioni, pedagogia di supporto e approcci didattici.
GRUPPI TARGET:
I gruppi target del progetto sono:
1.Scuole, personale, insegnanti, giovani lavoratori
2. Studenti delle scuole locali, istituzioni/organismi educativi, ONG, centri giovanili.
OBIETTIVI DEL PROGETTO:
L'obiettivo generale del progetto era sostenere gli insegnanti, i membri dello staff, ecc. nell'implementazione di metodologie di sostenibilità nelle scuole:
- Fornire agli insegnanti e al personale scolastico conoscenze sulle pratiche di bioedilizia e sulle metodologie per implementarle nelle loro scuole..
- Fornire agli insegnanti e al personale scolastico metodologie su come sensibilizzare gli studenti alle pratiche di bioedilizia e coinvolgerli nel processo di implementazione nelle scuole.
- Promuovere la cooperazione delle scuole europee sulle pratiche di bioedilizia. Il raggiungimento di questo obiettivo ha aiutato le scuole e i loro studenti a combattere il cambiamento climatico attraverso soluzioni concrete da implementare, migliorando le competenze degli insegnanti e del personale delle scuole nelle pratiche di bioedilizia e sostenendoli nell'educazione ecologica verso i loro studenti.
APPROCCIO / METODOLOGIA:
Le pratiche di educazione non formale sono state utilizzate per la progettazione, la sperimentazione e l'attuazione del programma. L'esperienza infatti ha dimostrato che si tratta di un ottimo strumento per contribuire alla promozione sociale e al rafforzamento della comunità, grazie alla sua natura cooperativa (le dinamiche di gruppo vengono utilizzate per il processo di apprendimento, invece di esercizi competitivi).
ATTIVITÀ DEL PROGETTO:
Gli incontri transnazionali del Progetto sono i seguenti:
Kick-off Meeting (M1)
Hosting: COLEGIULNATIONAL SPIRUHARET
Sede: Tecuci, Romania
Partecipanti: 12, 1 Project Manger e 1 Project Assistant per organizzazione partner.
Riunione intermedia dei partner transnazionali (M12)
Hosting: MVNGO VAGANTI NGO
Sede: Sassari, Italia
Partecipanti: 12, 1 Project Manager e 1 Project Assistant per organizzazione.
Riunione di valutazione finale (M24)
Hosting: Özel Filiz AnadoluLisesi
Sede: Scuola superiore Filiz, Turchia
Partecipanti: 12, 1 Project Manager e 1 Project Assistant per organizzazione partner
Le attività del progetto sono condotte da ciascun partner, come segue:
1-"GUIF GUIDE"-
The aims of this activity Gli obiettivi di questa attività erano aumentare le conoscenze delle organizzazioni partecipanti sulle pratiche di bioedilizia attraverso una fase di ricerca; creare materiale educativo per sensibilizzare e aumentare le conoscenze degli insegnanti e del personale scolastico sulle pratiche di bioedilizia. Fornire agli insegnanti e al personale scolastico conoscenze sulle pratiche di bioedilizia e sulle metodologie per implementarle nelle loro scuole e promuovere la cooperazione tra le scuole sulle pratiche di bioedilizia.
2-"GUIFs TOOLKIT"- Grecia
Questa parte è stata sviluppata attraverso sessioni di co-creazione ed eventi di formazione congiunta del personale: insegnanti, membri del personale scolastico e formatori hanno partecipato a un JSTE in cui i partecipanti hanno imparato a conoscere gli strumenti e le metodologie (la mobilità è durata 7 giorni) e le attività locali. e le attività locali.
3-GUIF Consiglio europeo per l'ambiente scolastico - Germania
È stato prodotto un piano strategico per la gestione degli edifici verdi, è stato organizzato un summit dell'ESGC in cui i membri hanno prodotto il loro primo rapporto sulle pratiche di bioedilizia attuate e sulle attività e la campagna sociale.
