Ramps4Champs 2.0
Il progetto Ramps4Champs 2.0 - School Edition si concentra sulla promozione dell'inclusione sociale attraverso lo sport, rivolgendosi in particolare agli studenti con gravi disabilità. Il progetto mira a creare ambienti inclusivi in cui le persone con disabilità e i loro coetanei normodotati possano praticare attività sportive, in particolare lo sport paralimpico BC3. Il progetto si allinea alla priorità dell'UE “Inclusione e diversità” promuovendo la tolleranza, l'inclusione e i valori antidiscriminatori, lavorando a stretto contatto con le comunità educative e sportive per promuovere la parità di accesso e di partecipazione allo sport.
Data di inizio: TBN End date: TBN
Riferimento del Progetto: 101183506 (proposal No-)
Contributo EU: 400,000.00 EUR
Programma: ERASMUS+
Azioni chiave: Sovvenzione forfettaria ERASMUS
Tipo di azione: ERASMUS-LS
Coordinatore del progetto:
- Federazione per le persone con disabilità, PL
PARTNER DEL PROGETTO:
- Aetoi Thessalonikis, GRC
- Mine Vaganti NGO, IT
- Asociacia Za Razvitie Na Bulgarskiasport, BG
- Polish Boccia Association, POL
- Rescue Training International Cy Ltd, CYP
- Loud Art & Inclusion, GRC
- Associacao Dos Profissionais De Educacao Fisica, PL
Argomenti del progetto:
- Inclusione, BC3, educazione attraverso lo sport
- Integrità e valori positivi nello sport
- Promozione della gioventù attiva
Gruppi target:
- TG1: Insegnanti di educazione fisica, allenatori sportivi, formatori che lavorano in scuole normali e speciali e in club sportivi con persone con disabilità e coetanei normodotati.
- TG2: Studenti di età compresa tra i 12 e i 18 anni con disabilità e coetanei normodotati.
- TG3: Stakeholder come responsabili politici, autorità pubbliche a livello regionale, nazionale ed europeo e comunità scientifica che possono favorire l'implementazione di un ambiente sportivo inclusivo attraverso la pratica BC3.
Obiettivi del progetto
- Identificare le barriere che impediscono alle scuole e ai club sportivi che lavorano con bambini e adolescenti di adottare la pratica B3C come pratica abituale nelle loro attività.
- Fornire a insegnanti, educatori, allenatori e formatori ETS metodologie didattiche inclusive innovative.
- Promuovere il B3C tra gli studiosi e i giovani atleti sia con gravi disabilità che normodotati.
- Sensibilizzare le parti interessate sugli effetti positivi della BC3 inclusiva.
Approccio/Metodologie
Il progetto è una cooperazione di 24 mesi che comprende ricerca, produzione e sviluppo e sperimentazione per facilitare il raggiungimento degli obiettivi del progetto. Sono stati identificati cinque pacchetti di lavoro, ognuno dei quali contiene una serie di attività che i partner realizzeranno in uno spirito di collaborazione e da cui scaturirà la produzione di materiali del progetto, sia materiali che immateriali. Inoltre, il progetto ruota attorno all'attuazione di 3 fasi, che costituiscono i WP centrali del progetto. In questo scenario, i WP1 e WP5 sono verticali rispetto alle dinamiche del progetto. infatti, essi comprendono le dinamiche gestionali e di promozione delle attività alla base del successo del progetto stesso. Ognuna delle fasi descritte di seguito è indispensabile che venga completata per poter passare alla realizzazione delle attività previste nelle fasi successive, avendo quindi un carattere propedeutico.
