Accademia dell'imprenditoria sociale
According to the data from our need-assessment analysis of the national context and partner countries, there is limited knowledge among disadvantaged groups regarding the use of social entrepreneurship to pursue self-sustainability. Thus, the following needs were addressed within the project. The project aimed at raising their awareness of the increased number of social entrepreneurs initiated and managed by adult migrants to carry social initiatives, solutions and work within the migrant and the European community. The methodology of the project was based on a co-creation with those who are disadvantaged in order to motivate them through creating scenarios for the Social Entrepreneurship Academy (SEA). In order to achieve the results of the project, these objectives were linked to the following Horizontal priorities:The objectives To develop the basic and specific adult educators’ competencies working with disadvantaged learners with a focus on innovative ways of outreach and delivery of learning activities. To provide necessary knowledge and digital skills to adult learners and from disadvantaged background with fewer opportunities for accessing adult learning services.
* Inclusione e diversità: Il progetto ha affrontato l'urgente necessità di includere gli “immigrati adulti con disabilità linguistiche”, la cui capacità di imparare la lingua del Paese ospitante è una barriera che impedisce loro di partecipare ai programmi di apprendimento offerti. La barriera linguistica li esclude e riduce il loro potenziale nell'essere parte attiva e produttiva della comunità.
Pertanto, il progetto mirava ad affrontare questa debolezza in modo innovativo, scegliendo gli adulti in cui questa debolezza è più accentuata e includendoli attraverso la preparazione di materiale didattico comprensibile. L'adesione alla SEA ha fornito ai destinatari uno status, mescolando la loro lingua con contenuti visivi infusi con parole del Paese ospitante per facilitare la comprensione e l'accesso alle strutture amministrative, legali, delle imprese sociali e alle linee guida per creare le proprie imprese; ha permesso loro di scambiare conoscenze in una rete europea di altri discenti, rafforzando un senso di identità europea per coloro che provengono da contesti svantaggiati, in particolare i migranti * Trasformazione digitale: Il gruppo target di migranti adulti non disponeva di competenze educative e digitali, il che ha rappresentato una barriera cruciale nell'ostacolare i loro risultati comunicativi, organizzativi e produttivi, creando risultati positivi che hanno facilitato la loro integrazione nella società. È sempre più necessario sfruttare il potenziale delle tecnologie digitali per gli educatori-praticanti adulti e per gli studenti provenienti da contesti svantaggiati, insegnando, formando e fornendo loro gli strumenti di base per navigare nel nuovo mondo digitale. Il progetto si è concentrato sulla promozione delle competenze digitali di base e avanzate degli educatori-praticanti adulti e dei discenti provenienti da contesti svantaggiati, attraverso l'empowerment economico e digitale.
Inizio: 01-11-2021 Fine: 01-05-2023
Riferimento del Progetto: 2021-2-DE02-KA210-ADU-000049182
Sovvenzione UE : 60.000EUR
Programma: Erasmus+
Azione chiave: Partenariati su piccola scala nell'educazione degli adulti
Tipo di azione: Educazione degli adulti
Partners del progetto:
Organizzazione coordinatrice:
Helpu e.V. - [Germania]
Organizzazioni partner:
- MINE VAGANTI NGO - [Italia]
- DIESIS COOP - [Belgio]
Tematiche del progetto:
Occupabilità
GRUPPI TARGET
Ogni organizzazione partner ha adattato il progetto alle esigenze nazionali e l'ha tradotto nella lingua nazionale per essere sperimentato con la partecipazione di 6-8 educatori-praticanti per adulti; discenti provenienti da contesti svantaggiati, in particolare migranti, in ogni Paese. I partecipanti erano adulti di età compresa tra i 25 e i 55 anni. Il consorzio ha avuto accesso a questi partecipanti attraverso la nostra rete, poiché stiamo lavorando personalmente con questi gruppi di partecipanti in altri progetti diversi.
OBIETTIVI DEL PROGETTO
- Migliori opportunità sul mercato del lavoro europeo per gli adulti con background svantaggiato, in particolare per gli immigrati, e migliore integrazione di questi ultimi nella comunità e nel mercato del lavoro.
- Empowerment finanziario di adulti con background svantaggiati, in particolare migranti, per diventare autonomi e creare iniziative sociali che, in ultima analisi, portino benefici alla società nel suo complesso.
- Fornire agli educatori per adulti gli strumenti che consentano loro di migliorare le proprie conoscenze in materia di imprenditorialità sociale e di trasmetterle ai migranti adulti.
- Aumentare la rilevanza per il mercato del lavoro dell'offerta formativa e delle qualifiche e rafforzare i legami con il mondo dell'imprenditoria sociale. -Migliorare l'offerta di opportunità di apprendimento di alta qualità nel campo dell'imprenditoria sociale, adattate alle esigenze sia degli educatori che di coloro che non hanno conoscenze pregresse in questo campo.
- Workshop/incontri di scambio condotti da altri migranti del nostro team e delle nostre organizzazioni partner, i migranti hanno imparato come avviare e far crescere le imprese sociali.
- Nel trasferimento di conoscenze tra pari e nei workshop di formazione dei formatori, gli imprenditori adulti hanno imparato a trasmettere le loro conoscenze ad altri nelle loro comunità.
- Practitioner’s Guidebook: “Empowering the next generation of European Social Entrepreneurs”
Link sito web: https://entrepreneurship-academy.eu
