"ETS for Youth Equality" (EYE) mira a creare nuove opportunità educative e approcci innovativi per la realizzazione personale dei giovani con disabilità intellettiva in Europa.
EYE farà leva sull'importanza dell'educazione attraverso lo sport (ETS) come motore per lo sviluppo di formati educativi innovativi e la creazione di nuovi metodi di collegamento tra educazione e sport. Il gruppo target finale del progetto è costituito da giovani di età compresa tra i 16 e i 25 anni affetti da disabilità o handicap intellettivi e da giovani che si occupano di problemi di disabilità nelle loro famiglie/comunità.
Titolo del progetto: ETS per l'uguaglianza dei giovani
Durata: 01/02/2019 – 31/01/2021
Riferimento del progetto: 2018-3-IE01-KA205-051130
Sovvenzione UE: 139195 €
Programma: Erasmus+
Azione chiave: Cooperation for innovation and the exchange of good practices
Tipo di azione: Strategic Partnerships for youth
Secondo l'indagine EHSIS di Eurostat (2012), nell'UE-27 le persone di età pari o superiore a 15 anni affette da disabilità sono 70 milioni. Si tratta di 17,6% della popolazione totale. Il 25,6% delle persone coinvolte nell'indagine ha segnalato una disabilità relativa all'istruzione e alla formazione, il 38,6% all'occupazione e il 60,9% alle attività del tempo libero.
Eurostat ha sottolineato che la prevalenza della disabilità è più alta per le persone con un livello di istruzione inferiore. Un rapporto Eurobarometro del 2014 mostra che la disabilità o la malattia è il motivo principale per cui non si pratica affatto lo sport (dichiarato da 20% di coloro che non fanno mai esercizio o sport, rispetto a 11% di coloro che lo fanno raramente). Inoltre, il rapporto dimostra che avere una disabilità o una malattia è il motivo principale per cui 13% della popolazione dell'UE non praticano sport con maggiore regolarità (Speciale Eurobarometro 412, Sport e attività fisica, Rapporto, marzo 2014, rispettivamente pag. 56 e pag. 5).
Nel frattempo, la ricerca mostra una forte connessione tra la partecipazione a sport organizzati e un'ampia gamma di risultati positivi. Partecipando allo sport, le persone con disabilità sperimentano migliori abilità sociali, fiducia in se stesse, autodeterminazione e maggiore indipendenza [Weiss, J., Diamond, T., Demark, J., & Lovald, B. (2003).
Il coinvolgimento nelle Special Olympics e le sue relazioni con il concetto di sé e le competenze effettive nei partecipanti con disabilità dello sviluppo. Ricerca sulle disabilità dello sviluppo, 281-305].
- L'esperienza del richiedente Special Olympics, membro della rete internazionale Special Olympics, conferma questa valutazione e la approfondisce nel motivo ispiratore di questo progetto. Special Olympics ha sviluppato un programma di sport inclusivi (Unified Sports) in cui persone con e senza disabilità intellettiva si allenano e competono nelle stesse squadre sportive. I risultati delle ricerche condotte su questo programma hanno evidenziato il ruolo critico svolto da allenatori e volontari come leader e modelli di ruolo nel promuovere i suoi obiettivi più ampi, ovvero incoraggiare lo sviluppo di amicizie e l'accettazione sociale dei giovani atleti con disabilità intellettiva (Kersh e Siperstein 2007, Norins et al 2007, Dowling et al. 2010).
EYE si basa sull'esperienza citata proponendo una cooperazione articolata tra partner esperti nell'uso educativo dello sport, con un focus specifico sull'esplorazione della dimensione sportiva come strumento di sviluppo personale e sociale personalizzato per i giovani affetti da disabilità intellettiva, ma mira anche a sfidare gli stereotipi e l'emarginazione dei giovani atleti con disabilità intellettiva.
Le persone con disabilità intellettiva (ID) sono una delle popolazioni più vulnerabili al mondo.
Utilizzando lo sport come mezzo di comunicazione, i giovani atleti con disabilità intellettiva diventano uguali ai loro coetanei e, di conseguenza, si assiste a cambiamenti di atteggiamento.
L'ETS sarà il fulcro del progetto, come collegamento e strumento per promuovere l'inclusione dei giovani con disabilità intellettiva, la loro partecipazione alla società e all'istruzione/formazione.
L'ETS combina la pratica sportiva e l'educazione non formale (NFE) con l'obiettivo di sviluppare le soft skills, le competenze di base e le attitudini che migliorano l'inclusione sociale e la dimensione trasversale dell'occupabilità. L'ETS è uno strumento molto efficace per sensibilizzare i giovani sull'importanza dell'uguaglianza e delle pari opportunità nello sport e attraverso lo sport.
Il progetto si concentrerà sullo sviluppo di attività sportive che incoraggino le persone con disabilità intellettiva a partecipare come cittadini alle loro comunità, alla vita pubblica, alla società e attraverso lo sviluppo e l'implementazione della cooperazione europea, promuovendo al contempo la consapevolezza del pubblico del valore dell'inclusione sociale di Special Olympics.
Una priorità fondamentale è quella di promuovere le pari opportunità per le persone con disabilità intellettiva (ID) di partecipare agli allenamenti e alle competizioni sportive.
EYE rispetterà 4 delle 8 aree prioritarie richieste dalla Strategia europea sulla disabilità 2010-2020:
-Istruzione e formazione,
-Disuguaglianza,
-Partecipazione
-Accessibilità.
La Strategia ET2020 ha tra i suoi obiettivi la promozione dell'equità, della coesione sociale e della cittadinanza attiva, nonché il miglioramento della qualità e dell'efficienza dell'istruzione e della formazione. Ciò è particolarmente rilevante per i giovani affetti da disabilità intellettiva, che possono trovare nell'educazione sportiva un efficace strumento inclusivo.
