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KA2 SCH INN. Prevenire

Prevenire

Il progetto PREVENT si propone di dare nuove e concrete opportunità agli insegnanti e alle famiglie per incrementare capacità degli studenti per il riconoscimento valori e principi fondamentali per la tolleranza, la comprensione e il dialogo. Il il progetto si prepara attività usato per favorire gli studenti preadolescenti' capacità di rispettare le opinioni e i punti di vista altrui, di apprezzare la diversità, aumentando così la propria flessibilità e il proprio senso di responsabilità. tolleranza verso i "diversi" e gli "altri". 

Inizio: 01-10-2020 - Fine: 30-09-2022

Riferimento del progetto: 

Sovvenzione UE: 264.835,00 €

Programma: Erasmus+

Azione chiave: Cooperazione per l'innovazione e lo scambio di buone pratiche

Tipo di azione: Partenariati strategici per l'istruzione scolastica

Argomenti del progetto: 

  • Nuovi curricula innovativi/metodi didattici/sviluppo di corsi di formazione 
  • Educazione interculturale/intergenerazionale e apprendimento (permanente) 

APPROCCIO / METODOLOGIA:

Il progetto si basa sulla proposta avanzata in occasione dell'OSCE 2015 "Working Con Giovani e per i giovani: Protection Against Radicalization", che suggerisce che il rafforzamento delle capacità degli attori in prima linea, come gli insegnanti e gli assistenti sociali, e la promozione della formazione nelle scuole, possono rafforzare le conoscenze e le competenze dei giovani per comprendere e respingere l'estremismo violento e la radicalizzazione. 

La metodologia utilizzata comprende: 

  • Co-creazione di contenuti e conoscenze specifiche nelle diverse tematiche toccate dal progetto, aggiornate e potenziate per adattarsi e soddisfare le esigenze specifiche dei formatori e degli insegnanti del partenariato. 
  • Utilizzando problem solving, capacità analitiche, empatia, intuizione, abilità cognitive in associazione con una solida conoscenza di altre culture, tradizioni e comportamenti legati al contesto socio-economico. 

GRUPPI TARGET:

Il dgruppo target diretto del progetto sono quindi gli educatori (insegnanti, genitori) e le istituzioni coinvolte nell'educazione dei bambini, come le scuole primarie. 

  • (10) Scuole primarie nelle aree dei partner 
  • (50) Insegnanti - in servizio o in formazione 
  • (100) genitori che hanno i loro figli iscritti alle scuole selezionate 

ATTIVITÀ DEL PROGETTO:

5 riunioni transnazionali del progetto: 

  • Incontro 1 Austria @ MIS 
  • Incontro 2 Italia @ MVNGO 
  • Incontro 3 Romania @ CECIS 
  • Incontro 4 Lituania @ "Saltinio" 
  • Incontro 5 Turchia @ KAVACIK 

Produzione intellettuales: 

  • IO 1: Tecniche di educazione non formale e informale per promuovere la tolleranza e la comprensione tra gli studenti:       

L'inventario basato sul web è una raccolta di tecniche, risorse e strumenti basati sull'educazione non formale e informale, che i partner prepareranno per essere utilizzati con gli studenti, in particolare con i preadolescenti. L'obiettivo generale del prodotto è rafforzare nei bambini il livello di tolleranza, comprensione e dialogo, aumentare la loro capacità di rispettare le opinioni e i punti di vista altrui, apprezzare la diversità, aumentando così la loro flessibilità e tolleranza verso il "diverso" e gli "altri". 

  • IO 2:  Lezioni pronte all'uso per promuovere la cittadinanza globale: 

Il kit di strumenti per l'organizzazione delle attività a scuola e in classe è composto da:

*10 BREVI LEZIONI su argomenti chiave come la cittadinanza globale, i diritti umani, la democrazia, la giustizia sociale, i pro e i contro della globalizzazione e altri argomenti che i partner selezioneranno e che sono rilevanti per lo sviluppo e la preparazione civica dei nostri figli.  

*10 GIOCHI WHAT IF Utilizzando eventi nazionali, europei e internazionali, gli insegnanti proporranno fatti reali su un incidente importante accaduto nella storia recente e chiederanno ai bambini di proporre soluzioni per un esito più positivo.  

*10 SCRIPTS PER ATTIVITÀ DI CLASSE: istruzioni per svolgere un'attività di classe rapida da organizzare, come giochi di ruolo e giochi che possono essere utilizzati come introduzione o seguito ad altre lezioni. 

IO 3: Manuale per insegnanti, educatori e genitori: 

I contenuti del prodotto contengono letture e materiali per aumentare la preparazione e le conoscenze degli educatori sulla radicalizzazione, distinguendo tra tradizioni patriarcali o interpretazioni religiose, e in generale fornendo informazioni sufficienti per aiutare i bambini a distinguere tra ciò che è l'elemento culturale, ciò che è la deviazione e assicurarsi che un comportamento deviante non sia associato a una religione o a un tratto o credo culturale. 

Test pilota:

6 Test pilota (1 per organizzazione partner) che hanno coinvolto 20 scuole.

  1. Presentazioni agli insegnanti e modalità di utilizzo dei prodotti  
  2. Workshop di 1 giorno per amministratori e direttori scolastici  
  3. incontri diretti con presidi e altri dirigenti a livello locale/regionale che possono contribuire a facilitare l'attuazione delle attività pilota. 

Evento moltiplicatore: 

Sono organizzati alla fine del progetto, nei Paesi di ciascun partner. L'obiettivo dell'evento è quello di cercare organizzazioni e professionisti che potrebbero essere interessati a utilizzare il programma nelle loro scuole o direzioni e con i loro gruppi target e a sfruttarlo e sostenerlo in futuro. 

N° di partecipanti: 120 (20 per ogni partner)