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Collaborative Sport Big “PAYAMOS”

Titolo del progetto: Promotion of Physical Activity of the Youth through Active Mobility to School (PAYAMOS)

Durata: 01/01/2020 – 31/12/2021

Riferimento del progetto: 613171-EPP-1-2019-1-DE-SPO-SCP

Sovvenzione UE: 396.906,00 €

Programma: Erasmus+

Azione chiave: Sport

Tipo di azione: Collaborative Partnership

Riunioni programmate:

  • Riunione n. 1: Kick-off meeting a Berlino, ospitata da TUB (febbraio 2020)
  • Incontro n.2: Incontro intermedio di progetto 1: Sassari, ospitato da MVNGO, M6 (giugno 2020)
  • Incontro n.3: Incontro intermedio di progetto 2: Salonicco, ospitato da EGVE: M13 (gennaio 2021)
  • Riunione n. 4: Riunione intermedia di progetto 3: Rijeka, ospitata da RDSA, M18 (giugno 2021)
  • Riunione n. 5: riunione finale: Rotterdam, ospitato da EUR, M23 (novembre 2021)

Le organizzazioni coinvolte in questo progetto sono: Technische Universitat Berlin (Germania) come Coordinatore, Erasmus Centre for Urban, Port and Transport Economics BV (Olanda), Cracow University of Technology (Polonia), The Northern Greece Physical Education Teachers’ Association (Grecia), Mine Vaganti NGO (Italia), Rijeka Sports Association for Persons with Disabilities (Croazia) e Sports Ambassadors Association (Turchia).

“Promotion of Physical Activity of the Youth through Active Mobility to School” (PAYAMOS) mira a promuovere l’attività fisica dei bambini di 9-12 anni e degli adolescenti di 14-18 anni in Germania, Olanda, Polonia, Grecia, Italia, Croazia e Turchia.

Gli obiettivi principali sono:

1) fornire lo stato dell’arte riguardo la tematiche delle relazioni tra la mobilità dei bambini/adolescenti/genitori, le loro percezioni, la Mobilità Attiva a Scuola (ATS), l’attività fisica dei giovani, così come il loro peso corporeo, il fitness e l’assorbimento di ossigeno in 7 paesi europei;

2) produzione di dati uniformi e affidabili generati in modo uniforme nei paesi partner;

3) accorciare i tempi in cui i risultati di tali studi accademici raggiungono i responsabili politici e le autorità scolastiche, che dovrebbero intervenire riguardo al modo in cui gli studenti si recano nelle loro scuole;

4) colmare il divario tra gli studi accademici empirici sulle suddette materie e gli utenti finali.

Intellectual Outputs:

  • Set di dati;
  • Documenti di giornale;
  • Opuscoli.