VR Schooldom
Sviluppo di strumenti didattici VR per supportare la sistemazione in classe e l'apprendimento tra pari per gli studenti con dislessia.
Il progetto "Developing VR educational tools to support class accommodation and peer-level based learning for students with dyslexia" (VR-Schooldom) mira a mettere in atto uno sforzo transnazionale per fornire strumenti didattici digitali/tecnologici concreti per supportare gli insegnanti nella realizzazione di classi in cui gli studenti con dislessia possano apprendere allo stesso livello dei loro compagni e interagire con loro in condizioni di parità. Gli studenti con dislessia devono poter partecipare alle lezioni senza sentirsi diversi o meno intelligenti rispetto ai loro compagni. Hanno bisogno di un ambiente realmente inclusivo e che gli insegnanti utilizzino strumenti che consentano loro di imparare insieme agli altri in condizioni di parità.
Inizio: 01-11-2021 - Fine: 01-11-2023
Riferimento del Progetto: KA220-SCH-2A5FD234
Contributo EU: 180.400 EUR
Programma: Erasmus+
Azione chiave: Mobilità per l'Apprendimento Individuale
Tipo di azione: Mobilità dei Giovani
Partners del progetto:
- Veseligas attistibas skola - Lettonia
- NGO NEST BERLIN EV - Germania
- Scuola Paritaria Pitagora - Italia
- Center for special educational support “D-r Peter Beron” - Bulgaria
- Innovation Frontiers IKE - Grecia
Tematiche del progetto:
- Nuovi metodi e approcci di apprendimento e insegnamento
- Contenuti, tecnologie e pratiche digitali
- Pedagogia e didattica
GRUPPI TARGET
Insegnanti di educazione e insegnanti tradizionali
OBIETTIVI DEL PROGETTO
- Ambito tecnico > coinvolgere insegnanti di educazione speciale e insegnanti ordinari in un programma di formazione volto a fornire loro le conoscenze e le competenze necessarie per sviluppare contenuti didattici specifici di Realtà Virtuale (di seguito VR) applicati a materie scolastiche particolarmente difficili per gli studenti con dislessia.
- Ambito educativo > coinvolgere gli studenti con dislessia e i loro compagni in un progetto pilota a livello locale in cui i contenuti VR saranno forniti come supporto al programma scolastico quotidiano.
- Emotional Scope > coinvolgere le classi in attività di soft skills online per sostenere l'interazione degli studenti con dislessia e i loro coetanei (fase locale).
APPROCCIO / METODOLOGIA
Educazione non formale, sessioni di e-learning, kit di strumenti digitali
Attività del progetto
Nell'ambito del progetto, si prevede di ottenere i seguenti risultati ed esiti:
R1: Sviluppo del corso di e-learning "Digital Learning and Virtual Reality for Teachers" (Apprendimento digitale e realtà virtuale per gli insegnanti), finalizzato a fornire agli insegnanti di educazione speciale e agli insegnanti ordinari le competenze adeguate per migliorare le loro abilità digitali e tecnologiche e per sviluppare strumenti VR da utilizzare durante le lezioni, adatti alle esigenze degli studenti con dislessia e utilizzabili da tutti gli studenti. Il corso di e-learning sarà testato a livello nazionale in tutti i Paesi coinvolti nel Consorzio.
R2: Sviluppo dell'APP "VR-Schooldom" contenente gli strumenti VR sviluppati dagli insegnanti dopo essere stati formati durante il pilota R1.
R3: Sviluppo dell'E-Toolkit "You&Me=Us" che contiene una serie di attività online sulle soft skills da implementare durante le lezioni per supportare l'interazione degli studenti con dislessia e dei loro compagni.