{"id":38569,"date":"2023-01-05T20:24:44","date_gmt":"2023-01-05T20:24:44","guid":{"rendered":"https:\/\/minevaganti.org\/?p=38569"},"modified":"2023-01-05T20:34:52","modified_gmt":"2023-01-05T20:34:52","slug":"ka2-vr-schooldom","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/minevaganti.org\/it\/ka2-vr-schooldom\/","title":{"rendered":"KA2 VR Schooldom"},"content":{"rendered":"
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VR Schooldom<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Sviluppo di strumenti didattici VR per supportare la sistemazione in classe e l'apprendimento tra pari per gli studenti con dislessia.<\/strong>\u00a0<\/span><\/p>

Il progetto \"Developing VR educational tools to support class accommodation and peer-level based learning for students with dyslexia\" (VR-Schooldom) mira a mettere in atto uno sforzo transnazionale per fornire strumenti didattici digitali\/tecnologici concreti per supportare gli insegnanti nella realizzazione di classi in cui gli studenti con dislessia possano apprendere allo stesso livello dei loro compagni e interagire con loro in condizioni di parit\u00e0. Gli studenti con dislessia devono poter partecipare alle lezioni senza sentirsi diversi o meno intelligenti rispetto ai loro compagni. Hanno bisogno di un ambiente realmente inclusivo e che gli insegnanti utilizzino strumenti che consentano loro di imparare insieme agli altri in condizioni di parit\u00e0.<\/span><\/p>

Inizio:<\/strong>\u00a0<\/span>01-11-2021 -\u00a0<\/span>Fine:<\/strong>\u00a0<\/span>01-11-2023<\/p>

Riferimento del Progetto:<\/strong>\u00a0<\/span>KA220-SCH-2A5FD234<\/p>

Contributo EU:<\/strong>\u00a0<\/span>180.400 EUR<\/p>

Programma:<\/strong>\u00a0<\/span>Erasmus+<\/p>

Azione chiave:<\/strong>\u00a0<\/span>Mobilit\u00e0 per l'Apprendimento Individuale<\/p>

Tipo di azione:<\/strong>\u00a0<\/span>Mobilit\u00e0 dei Giovani<\/p>

Partners del progetto:<\/strong><\/p>

  1. Veseligas attistibas skola - Lettonia<\/li>
  2. NGO NEST BERLIN EV - Germania<\/li>
  3. Scuola Paritaria Pitagora - Italia<\/li>
  4. Center for special educational support \u201cD-r Peter Beron\u201d - Bulgaria<\/li>
  5. Innovation Frontiers IKE - Grecia

    <\/li><\/ol>

    Tematiche del progetto:<\/strong><\/p>

    • Nuovi metodi e approcci di apprendimento e insegnamento<\/li>
    • Contenuti, tecnologie e pratiche digitali<\/li>
    • Pedagogia e didattica

      <\/li><\/ul>

      GRUPPI TARGET<\/strong><\/p>

      Insegnanti di educazione e insegnanti tradizionali<\/p>

      OBIETTIVI DEL PROGETTO<\/strong><\/p>

      • Ambito tecnico > coinvolgere insegnanti di educazione speciale e insegnanti ordinari in un programma di formazione volto a fornire loro le conoscenze e le competenze necessarie per sviluppare contenuti didattici specifici di Realt\u00e0 Virtuale (di seguito VR) applicati a materie scolastiche particolarmente difficili per gli studenti con dislessia.<\/li>
      • Ambito educativo > coinvolgere gli studenti con dislessia e i loro compagni in un progetto pilota a livello locale in cui i contenuti VR saranno forniti come supporto al programma scolastico quotidiano.<\/li>
      • Emotional Scope > coinvolgere le classi in attivit\u00e0 di soft skills online per sostenere l'interazione degli studenti con dislessia e i loro coetanei (fase locale).

        <\/li><\/ul>

        APPROCCIO \/ METODOLOGIA<\/strong><\/p>

        Educazione non formale, sessioni di e-learning, kit di strumenti digitali<\/p>

        Attivit\u00e0 del progetto<\/strong><\/p>

        Nell'ambito del progetto, si prevede di ottenere i seguenti risultati ed esiti:<\/p>

        R1: Sviluppo del corso di e-learning \"Digital Learning and Virtual Reality for Teachers\" (Apprendimento digitale e realt\u00e0 virtuale per gli insegnanti), finalizzato a fornire agli insegnanti di educazione speciale e agli insegnanti ordinari le competenze adeguate per migliorare le loro abilit\u00e0 digitali e tecnologiche e per sviluppare strumenti VR da utilizzare durante le lezioni, adatti alle esigenze degli studenti con dislessia e utilizzabili da tutti gli studenti. Il corso di e-learning sar\u00e0 testato a livello nazionale in tutti i Paesi coinvolti nel Consorzio.<\/p>

        R2: Sviluppo dell'APP \"VR-Schooldom\" contenente gli strumenti VR sviluppati dagli insegnanti dopo essere stati formati durante il pilota R1.<\/p>

        R3: Sviluppo dell'E-Toolkit \"You&Me=Us\" che contiene una serie di attivit\u00e0 online sulle soft skills da implementare durante le lezioni per supportare l'interazione degli studenti con dislessia e dei loro compagni.<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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