{"id":11587,"date":"2015-04-11T22:37:03","date_gmt":"2015-04-11T22:37:03","guid":{"rendered":"http:\/\/minevaganti.org\/?p=11587"},"modified":"2020-06-17T11:40:40","modified_gmt":"2020-06-17T11:40:40","slug":"ka1-youth-tc-education-through-sport","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/minevaganti.org\/it\/ka1-youth-tc-education-through-sport\/","title":{"rendered":"KA1 Youth “Education Through Sport”"},"content":{"rendered":"

KA1 Educazione dei giovani attraverso lo sport<\/strong><\/h2>\n

\"L'educazione attraverso lo sport\" \u00e8 stato un corso di formazione che ha affrontato l'importanza dell'educazione allo sport. Lo sport come strumento educativo per promuovere l'inclusione sociale<\/strong>.<\/p>\n

I 12 Paesi coinvolti nel progetto sono stati i seguenti: Spagna, Norvegia, Bulgaria, Romania, Regno Unito, Marocco, Algeria, Egitto, Tunisia, Giordania, Palestina e Italia, per un totale di 28 partecipanti.<\/p>\n

L'obiettivo generale del progetto era quello di trasferire metodologie innovative<\/strong> dell'istruzione non formale dai Paesi europei a quelli del Sud del Mediterraneo, creando un importante percorso educativo tra il Sud e il Nord del Mediterraneo.<\/p>\n

Il Marocco \u00e8 sembrato a tutti i partner il luogo migliore in quanto rappresenta un perfetto melting pot di culture europee e arabe. Secondo l'analisi effettuata dai partner, nei Paesi della sponda meridionale del Mediterraneo c'\u00e8 un'enorme mancanza di istruzione<\/strong>: Lo sport non \u00e8 considerato un metodo di educazione non formale.<\/strong>. Per quanto riguarda questa specifica esigenza educativa, il progetto \u00e8 stato pensato per condividere nuovi strumenti e rafforzare la nostra collaborazione.<\/p>\n

Il gruppo target del progetto era costituito da operatori sociali, operatori giovanili, animatori giovanili con esperienza nell'attivit\u00e0 sportiva o interessati a utilizzare lo sport come metodo educativo.<\/p>\n

Gli obiettivi di apprendimento del TC erano:<\/p>\n

- Aumentare le conoscenze e acquisire nuove esperienze su Sport e attivit\u00e0 all'aria aperta come strumenti di riconoscimento dell'apprendimento non formale<\/strong>;<\/p>\n

- chiarire le sfide dello Sport come strumento di educazione<\/strong> per quanto riguarda i contenuti e la metodologia, il processo di apprendimento non formale e informale, l'apprendimento interculturale e l'impatto sulla comunit\u00e0 locale;<\/p>\n

- Per creare un rete di professionisti<\/strong> (animatori, assistenti sociali e formatori) che lavorano con persone con minori opportunit\u00e0 utilizzando queste nuove metodologie e pronti a sviluppare nuovi progetti E+<\/strong> sensibilizzazione allo sviluppo personale, sociale e professionale durante l'attivit\u00e0 lavorativa.<\/p>\n

Il tema principale di questo progetto era \"utilizzare lo sport come strumento per migliorare le attivit\u00e0 di cittadinanza attiva, lo scambio culturale e l'inclusione sociale dei giovani\".<\/strong><\/p>\n

Lo sport ha una dimensione educativa e svolge un ruolo sociale, culturale e ricreativo. \u00c8 anche un potente strumento per inclusione di persone con minori opportunit\u00e0<\/strong>persone con disabilit\u00e0, migranti, persone discriminate per genere e persone provenienti da aree rurali. Lo sport ha la possibilit\u00e0 di rompere gli stereotipi<\/strong> (facilitando il processo di integrazione degli immigrati nella societ\u00e0), promuovendo la comprensione reciproca e il dialogo interculturale (utilizzando lo sport come linguaggio universale) e facilitando il processo di inclusione sociale. Lo sport \u00e8 uno strumento per combattere il razzismo e la xenofobia<\/strong> e uno strumento di supporto in comprese le persone con esigenze speciali<\/strong>.<\/p>\n

I suoi valori sono quindi fondamentali nei processi di lavoro del terzo settore, dove possono essere utilizzati per prevenire il senso di intolleranza, esclusione sociale ed emarginazione.<\/p>\n

Due 4 formatori accreditati a livello internazionale<\/strong> con una grande esperienza nel settore giovanile e nell'educazione non formale attraverso lo sport, Roberto Solinas e Maria Grazia Pirina di MVNGO, Shirin Amin di Champion Factory e Razvan Bondalici di STEP per essere gli esperti del nostro progetto.<\/p>\n