{"id":10341,"date":"2018-08-04T10:18:06","date_gmt":"2018-08-04T10:18:06","guid":{"rendered":"http:\/\/minevaganti.org\/?p=10341"},"modified":"2020-06-17T23:54:12","modified_gmt":"2020-06-17T23:54:12","slug":"capacity-building-youth-a-path-to-transportaction","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/minevaganti.org\/it\/capacity-building-youth-a-path-to-transportaction\/","title":{"rendered":"Capacity Building Youth “A Path to TranSportAction”"},"content":{"rendered":"

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Un percorso verso il TrasportoAzione<\/strong><\/h1>\n

Pagina Facebook del progetto<\/a><\/p>\n

MVNGO \u00e8 un'organizzazione partner del progetto Erasmus Plus Capacity Building Youth \"A Path to TranSportAction\" (APTSA), coordinato dall'organizzazione croata \"Rijeka Sport's Association\". 5 organizzazioni dall'Europa (Croazia, Italia, Bulgaria) e dall'America Latina (Brasile e Per\u00f9)<\/strong>il cui obiettivo principale \u00e8 quello di migliorare la capacit\u00e0 delle organizzazioni giovanili e degli stakeholder in tutti i Paesi partner e non solo, di usare Lo sport in combinazione con metodologie di educazione non formale di alto livello<\/strong> per promuovere un approccio inclusivo di genere alle pratiche sportive, contrastando il sessismo e gli stereotipi di genere e promuovendo l'uguaglianza e il rispetto reciproco tra i generi nelle aree rurali svantaggiate<\/strong> in Europa e in America Latina.<\/p>\n

La scarsa partecipazione femminile allo sport \u00e8 un'importante componente della svantaggio di genere<\/strong>Il pregiudizio generale che considera lo sport come un campo quasi esclusivo di impegno maschile, unito alle auto-rappresentazioni machiste che permeano la maggior parte della subcultura sportiva, \u00e8 allo stesso tempo un effetto e un meccanismo di auto-perpetuazione della discriminazione di genere. Lo sport \u00e8 un potente veicolo educativo<\/strong> per i target svantaggiati di acquisire un'importanza cruciale soft skills, competenze trasversali e atteggiamenti positivi di fiducia in se stessi e partecipazione attiva.<\/strong>componenti chiave di qualsiasi processo di base di responsabilizzazione<\/strong>. Attraverso le sue dinamiche interne di interazione tra pari e concorrenza leale<\/strong> tra persone con background diversi, lo Sport fornisce anche un prezioso percorso esperienziale per Promuovere il rispetto reciproco e decostruire i pregiudizi.<\/strong>.<\/p>\n

L'APTSA intende affrontare questi fenomeni producendo una serie di risultati nel corso dei 24 mesi di cooperazione:<\/p>\n

- 1 Formato TC<\/strong> fornire agli operatori giovanili conoscenze, competenze e strumenti NFE per coinvolgere i target giovanili locali (maschi e femmine) in attivit\u00e0 educative basate su Sport e NFE per trasmettere consapevolezza e competenze che favoriscono la partecipazione femminile allo sport, il rifiuto degli stereotipi di genere e il rispetto delle differenze e delle sensibilit\u00e0 di genere<\/strong>.<\/p>\n

- 1 Scambio giovanile<\/strong> verificare le metodologie impiegate nel progetto TC con una rappresentazione di obiettivi finali per i giovani di ciascun paese partner<\/strong>.<\/p>\n

- 1 Fase delle attivit\u00e0 locali<\/strong> in tutte le contee partner che coinvolgono giovani locali provenienti da aree rurali svantaggiate<\/strong> (30 maschi e 30 femmine) per ogni Paese partner.<\/p>\n

- 1 Piattaforma web<\/strong> immagazzinare i materiali prodotti nel progetto come Moduli di e-learning<\/strong>.<\/p>\n

Il progetto prevede le seguenti attivit\u00e0:<\/p>\n

1- Riunione di avvio<\/strong> a Rijeka (Croazia)<\/p>\n

Partecipanti: 10 operatori giovanili (2 per organizzazione partner)<\/p>\n

2- Corso di formazione \"Un altro genere di sport\"<\/strong> a Rijeka (Croazia)<\/p>\n

Partecipanti: 20 operatori e leader giovanili (4 per organizzazione partner)<\/p>\n

3- Scambio di giovani \"Giocare insieme, vivere nell'uguaglianza<\/strong> a Sassari (Italia)<\/p>\n

Partecipanti: 30 giovani di et\u00e0 compresa tra i 18 e i 25 anni provenienti da aree rurali svantaggiate (6 per paese partner, di cui 3 maschi e 3 femmine)<\/p>\n

4- Fase delle attivit\u00e0 locali<\/strong> in tutti i paesi partner<\/p>\n

Partecipanti: 60 giovani locali provenienti da zone rurali svantaggiate (30 maschi e 30 femmine) in ogni paese partner<\/p>\n

5- Creazione di un progetto Piattaforma web<\/strong><\/p>\n

6- Riunione di valutazione finale<\/strong> a Porto Alegre (Brasile)<\/p>\n

Partecipanti: 10 operatori giovanili (2 per paese partner)<\/p>\n

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Una prima bozza del Manuale sull'uguaglianza di genere attraverso lo sport \u00e8 stata sviluppata dai partecipanti all'APTSA.<\/em><\/p>\n

Manuale sull'uguaglianza di genere attraverso lo sport - Bozza<\/a><\/p>\n

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I partecipanti all'APTSA hanno sviluppato strumenti educativi originali che combinano sport e NFE.<\/em><\/p>\n

Gruppo Baseball<\/a> Dodgeball con un tocco di classe<\/a> Lego umano<\/a> Tennis umano<\/a><\/p>\n

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Giornata di attivit\u00e0 con i ragazzi e la squadra di calcio femminile locale FC Sassari Torres Femminile! <\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Laboratorio di educazione non formale nella scuola!<\/strong>
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