Capacity Building Youth “SPEAK UP”

Codice progetto: KA205-91FB7456

Sovvenzione UE: 142.515,00 EUR

Programma: Erasmus+

Azione chiave: Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Tipo di azione: Strategic Partnerships for youth

Organizzazione coordinatrice: Fundacja w Formie (POLONIA)

Paesi partecipanti:

1) Mine Vaganti NGO (ITALIA)

2) Fundacja imienia Braci Solunskich - Cyryla i Metodego (POLONIA)

3) SIHTASUTUS NOORED TEADUSES JA ETTEVOTLUSES (ESTONIA)

4) Socialinis efektas, asociacija (LITUANIA)

Date del progetto:  Inizio: 2021-02-01 Fine: 2023-01-31

"Public SPEAKing as a tool to UPskill youth workers" (Speak Up) è un Partenariato Strategico a sostegno dell'innovazione nel campo della Gioventù finalizzato ad esplorare le potenzialità del public speaking in risposta al cambiamento del mondo in cui la maggior parte delle relazioni e degli accordi commerciali avvengono online e non in presenza. Questo per aiutare i giovani nel processo di sviluppo personale e professionale attraverso il potenziamento di competenze comunicative e imprenditoriali avanzate, con un focus specifico sulla capacità di parlare in pubblico. Come dimostrato dal COVID-19 all'inizio del 2020, dove la maggior parte delle aziende mondiali ha dovuto interrompere o adattarsi al lavoro a distanza, in questo nuovo mondo della comunicazione, la capacità di parlare efficacemente sarà sempre più importante per superare la mancanza di contatto fisico e la sua comunicatività. Questo obiettivo sarà raggiunto producendo una metodologia innovativa per la transizione delle competenze non formali nel settore giovanile della comunicazione avanzata e delle competenze imprenditoriali. La metodologia sarà basata sull'approccio dell'educazione non formale e delle competenze per lo sviluppo e il consolidamento delle competenze appena acquisite.

Il progetto integra l'attenzione all'abilità di parlare in pubblico con un'ulteriore attenzione alle difficoltà imprenditoriali e comunicative. SPEAK UP interviene sullo sviluppo e sulla promozione di una metodologia innovativa per la transizione delle competenze e prende in considerazione la dimensione del ciclo di apprendimento dei giovani attraverso una valutazione sistematica che si baserà su fattori educativi, integrativi e creativi. Come parte del processo di sviluppo, viene adottata la natura non gerarchica della co-creazione, che implica un processo di cooperazione peer-to-peer tra un gruppo di creatori nella realizzazione di una metodologia innovativa che fornisca efficacemente competenze di public speaking e imprenditoriali ai giovani.

Con un numero record di NEET in seguito alla crisi economica e finanziaria, i responsabili politici temono che un'intera generazione di giovani nell'UE possa rimanere fuori dal mercato del lavoro per gli anni a venire. I dati disponibili per il 2018 mostrano che i tassi di NEET nell'UE-28 erano pari a 16,5 % per le persone di età compresa tra 20 e 34 anni. (Eurostat 2018). Nei Paesi partner del progetto, le percentuali sono: Italia 28,9%, la più alta in tutta Europa, Grecia 26,8%, Bulgaria 20,6%. Romania 20,6% e Lituania 12,7%. Da un punto di vista strettamente economico, queste statistiche evidenziano un problema elementare: la crescente difficoltà dei giovani europei a trovare una prospettiva di carriera affidabile. La costante fluttuazione del mercato del lavoro europeo e la competizione internazionale con altri mercati del lavoro emergenti in tutto il mondo (come i BRICS e il mercato asiatico) dimostrano la necessità di sviluppare un'offerta alternativa di competenze per i giovani europei, al fine di promuovere l'occupabilità e lo sviluppo socio-educativo e personale. Di conseguenza, il valore del lavoro all'interno del contesto europeo e la partecipazione alla vita civica e sociale. La strategia evidenzia le sfide che sono universali alle diverse radici dell'emarginazione, tra cui il basso accesso all'istruzione e all'occupazione nel mercato del lavoro, le disuguaglianze di reddito e l'esclusione dei giovani rispetto alla popolazione generale. Le barriere legate alle competenze/qualifiche che ostacolano l'esclusione socio-economica dei giovani emarginati sono aggravate dalle forme visibili e nascoste dello stigma sociale che circonda l'emarginazione, in quanto discordanti con i pregiudizi della società a favore delle identità "mainstream", che sono alla base dell'esclusione, dell'apatia, dello scoraggiamento e dell'astensione dall'impegno, sia esso educativo, sociale, ricreativo o lavorativo, che agiscono come motori di circoli di autoalimentazione.

La strategia evidenzia le sfide che sono universali alle diverse radici dell'emarginazione, tra cui il basso accesso all'istruzione e all'occupazione nel mercato del lavoro, le disuguaglianze di reddito e i giovani esclusi rispetto alla popolazione tradizionale. Le barriere legate alle competenze/qualifiche che ostacolano l'esclusione socio-economica dei giovani emarginati sono aggravate dalle forme visibili e nascoste dello stigma sociale che circonda l'emarginazione, in quanto discordanti con i pregiudizi della società a favore delle identità "mainstream", che sono alla base dell'esclusione, dell'apatia, dello scoraggiamento e dell'astensione dall'impegno, sia esso educativo, sociale, ricreativo o lavorativo, che agiscono come motori di circoli di autoalimentazione.

diretti

• Educatori/formatori nel settore giovanile che forniscono o sono interessati a sviluppare la loro comprensione della comunicazione e dell'imprenditorialità;
• Enti che si rivolgono alle categorie giovanili interessate (ONG, imprese e associazioni culturali, centri/gruppi artistici, organizzazioni che forniscono servizi ai giovani esclusi).

indiretti

• Giovani svantaggiati di età compresa tra i 18 e i 25 anni provenienti da comunità urbane e rurali emarginate.

Eventi e gruppi target del progetto:

Joint Staff Training Event

N° di partecipanti: 5

Profilo: Ogni partner invierà 5 educatori e formatori giovanili. I partecipanti selezionati saranno abili nella comunicazione e nelle abilità imprenditoriali, ma potrebbero mancare di competenze specifiche nel Public Speaking, una metodologia che possono utilizzare nel loro lavoro quotidiano. Inoltre, potranno imparare a utilizzare le metodologie di educazione non formale in generale, quando si trovano ad affrontare giovani poco qualificati e con scarse competenze.

Evento moltiplicatore:

N° di partecipanti: 40

Profilo: Ogni Conferenza Moltiplicatrice sarà partecipata da giovani appartenenti alle categorie decretate. I partecipanti ai Programmi locali e gli operatori giovanili/formatori che partecipano al C1 saranno coinvolti nel progetto come parte del pubblico di giovani.

Output intellettuale:

IO 1: kit di strumenti da SPEAK UP a SPEAK UP

IO 2: Guida a SPEAK UP

IO 3: Piattaforma web SPEAK UP

Il progetto è al sostegno delle priorità identificate come segue:

a) esplorare il potenziale del parlare in pubblico in risposta al cambiamento del mondo in cui la maggior parte delle relazioni e degli accordi commerciali avviene online e non in presenza

b) aiutare i giovani nel processo di sviluppo personale e professionale attraverso il potenziamento di capacità comunicative e imprenditoriali avanzate, con un'attenzione specifica alla capacità di parlare in pubblico

c) produrre una metodologia innovativa per la transizione delle competenze non formali nel settore giovanile della comunicazione avanzata e delle competenze imprenditoriali.